先生主体＜子ども主体

バスの中での気付きをお伝えします。

以前は、子どもたちが座る場所が

決められていました。

どこに誰が乗っているかが、分かりやすいので

先生の管理がしやすいからです。

お部屋の中もそうですが、席が決められていると

スムーズに座ることができます。

裏を返してみれば、子どもは、何も考えずに座ります。

いつもの悪い癖で違和感を感じていました。

そこで、バスの座席も

２～３年前？から自由にしました。

席が決められていて、そこに

座らなければならないのは、

年度当初の少しの間だけです。

今は、先生たちも、確認や管理が面倒だから

「自分の席に座って！」

とは言いません。

今、バスの中で起こっていることは

先に乗っている子どもたちが

次に乗ってきた子を

「ここ！ここ！」

と声をかけて誘うようになってきました。

誘いに乗ってもらえないと

「○○ちゃん、明日は一緒に乗ろうね！」

とお願いをしていたりもします。

自由にしたことによって

子ども同士のコミュニケーションが

生まれ、後にスムーズになり、

そのことによって

関係が良くなっていっています。

このことから、今後も、

幼稚園内にあるもの全てが

子どもの育ちをサポートする

環境となれるよう、

意味づけされたものと

なれるように、取り組み方を

見つめ直していこうと思います。