保育参観のポイント

保育参観３日めですが、

写真は、２日めのものです。

２．３歳児の部屋には、

ぬりえが用意されていました。

２歳児では・・・・

３歳児では・・・・

それぞれ違う年齢を見てみると

育ちの見通しができます。

来年はあれくらいになるのかな？

とか

昨年は、ああだったなぁ～

などと

年長さんです。

保育環境は週末に話し合って、

子どもたちが決めたものです。

積み木を立体的に表現しています。

こちらは、ドミノで遊んでいます。

同じ物でも、遊び方を決めつけないのが子どもですね。

自由な発想というか閃きというか

大事にしてあげたいですね。

２．３歳児の部屋に戻ります。

保育をリードしているのは、

新任の先生です。

経験のある先生がサポートで動きます。

これによってチーム保育がスムーズになります。

当然はじめは、先輩がリードして見せる時期があります。

生で先輩の保育を見て勉強しながらですので、

先生としての成長もスムーズです。

チーム保育だからこそのメリットです。

新任でも立派に保育をリードできていましたよね。

さて、また話は変わります。

月曜日のブログを思いだしながら

【想像してみてください！】

散歩（保育）中のこんな行動で

どんなことが満たされているのでしょうね。

子どもの気持ちになって考えてみましょう！