新たな実践

年少さんのお部屋でまた新たな動きがありました。

登園してきてからの、出席シール貼りの場所が

混雑していて動線がスッキリしていないことから

２箇所になりました。

①今まで同様、実際の出席帳と

全く同じ見本で用意したバージョン

②普通のカレンダーで用意したバージョン

年度当初は、①で先生と確認しながらおこなっていました。

次第に先生がいなくても自分で確認しながら

出来るようになっていきました。

現在は、子どもだけでおこなっていますが、

混雑していることが多くなってきたようです。

そこで、レベルアップした②のバージョンを用意して

②でもできる子は、②の場所を選ぶことになるので

混雑も解消できるだろうと設置してみたようです。

もちろん混雑を解消するための動線整理は大切です。

しかし、今回の工夫は、ただ分散させるために

２箇所にしたのではなく、発達も考慮されています。

年間を通して一つの活動を見てみると、

年度当初から年度末までには、

子どもの能力は上がっていきます。

簡単に出来るようになったことを

いつまでも同じように続けさせるのは

無駄足を踏ませていることになります。

スムーズな発達を保障するためには、

子どもの発達の変化を見ながら

環境や内容が変わることが必要です。

今までは学年ごとの発達を考慮し

環境の変化を工夫をしてきましたが、

１年間の中での発達の変化に目を向けた

工夫の必要性に、私も今回気づかされました。

これをベースに今後も新しいアイディアが生まれ

更に、改良されていくことでしょう。

楽しみですね。