保育参観のポイント

昨日から保育参観が始まりました。

見て欲しいところをこのブログで

解説しようと考えたのですが、

お母さんたちに写真を撮らないでと

言っておいて、堂々とその前で

写真を撮るのは、気が引けたので

１日遅れで、紹介したいと思います。

見ていると伝えたいポイントはたくさんあるのですが、

なかなかシャッターチャンスを捉えられず四苦八苦です。

２部屋あるので、片方の部屋へ環境を造っておいても

なかなか、子どもがそれに気付かないとうことがありました。

このように標記することで知ることができたり

興味をもったりが促されるようになったので

それぞれの環境への見えない導線が

引かれたようです。

それぞれの活動の中身を見てみると

 ルールを教え合って自分たちで遊び方を知っていったり

和気あいあい続きを楽しんで発展させていたり

トラブルを協力しながら解決しようとしていたり

新しい活動に興味があるが一人では心細いのか、

友だちを誘ってタイミングを見計らっていたり

教えてと友だちにお願いしていたり

友だちの分の両面テープを切ってあげていたり

その瞬間瞬間を捉えると、

「子どもって、すごいなぁ～」

「子どもなのに、すごいなぁ～」

と

感動がたくさんありました。

写真はありませんが他にも

友だち同士で注意し合っていたり

道具の貸し借りや

取ってあげたり、取ってもらったり

を自然とやっていたり

終わっている子が、今やっている子に

アドバイスしていたり

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自分たちの社会を自分たちで

創っている姿だと思います。

みんなで足りないところを補い合ったり

自然と認め合っていたり、励まし合っていたり

強制されなくても、管理されなくても

自分たちで育った姿です。

主体性を保証して、子どもたちを信じながら

好き勝手やらせて育ったんですよ。

好き勝手やらせてもらう中で

幅広い経験をしてきたから

いろんなものが繋がって

「力」として育ったことを

証明しています。